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        2019-08
    • 中学8名考生放弃清华北大?考生:基本属实 我不后悔

      每年高考结束,每一所当地顶级高中有多少学生考上清华北大,都是地方关注的重点。然而,今年安徽亳州一中却罕见地出现了8名考生集体放弃清华北大,第一名的张金宇接受了南都采访,表示自己特别喜欢计算机相关专业,..

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        2019-05
    • 山师大高青实验中学:唇枪舌战,谁“语”争锋

      中国山东网淄博5月28日讯(记者 徐子喻 见习记者 李姿豫 通讯员 任杰)5月27日,高青县2019年中学生辩论赛在山师大高青实验中学举行。据了解,此次辩论赛采取4对4团体辩论形式,每场比赛由五个环节组成,分别是立论..

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        2019-05
    • 山师大高青实验学校:体育展演 尽显风采

      中国山东网淄博5月24日讯(记者 徐子喻 见习记者 李姿豫 通讯员 张雅琦) 5月24日上午,以“魅力体育,健康成长”为主题的高青县首届学校体育展演暨学生体育素养展示活动在山师大高青实验学校举行,高青县共计23所中小..

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        2013-09
    • 山东高青三中创新举措献礼教师节

      山东淄博高青三中以深化教育教学改革的创新举措,献礼第29个教师节。依托课堂教学录播室,开展人人一节录播课和骨干教师示范课活动,强化自我评价和相互评价,促进相互学习、相互研究,达到共同提高的目的。完善班主..

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        2013-09
    • 山东淄博高青三中构建“大美育”格局

      为充分发挥美育在实施素质教育,提高学生综合素质中的重要作用,山东淄博高青三中改革举措,创新思路,着力构建“大美育”格局。按照“双师”型教师要求,把美育知识列入校本研修和教师继续教育的必修内容,通过经..

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        2012-10
    • 高青三中开展理性爱国承诺前签名活动

      为增强理性爱国教育的针对性、实效性,在中秋、国庆“双节”放假前,高青三中结合庆祝中华人民共和国成立63周年和“爱国主义教育周”活动,集中开展了“理性爱国承诺签名”活动。以班级为单位,组织学生围绕遵守法律..

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        2012-06
    • 高青三中“五举措”构筑暑假师德建设“防火墙”

      暑假来临之际,高青三中未雨绸缪,着力构筑暑假师德建设防火墙。 升华境界。组织教师系统学习《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》、《淄博市教师十不准》等一系列关于加强教师职业道德建设的规范标准,并..

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        2012-06
    • 高青三中:校本教材为学生终生幸福奠基

      高青三中积极践行为学生终生幸福奠基的育人理念 ,立足学校实际,把校本教材开发作为提升学生综合素质,为幸福人生奠基的一项系统工程来抓,实施了校本课程特色体系推进计划,继《黄河文化》后,又陆续编写了《安全..

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        2012-06
    • 高青三中影视育人特色显

      在刚刚揭晓的淄博市影视教育影评征文评选活动中获悉,高青三中取得了1人获得一等奖,1人获得二等奖,2人获得三等奖的优异成绩。据悉,此次活动全市共评出的10名一等奖,15名二等奖,20名三等奖。 高青三中积极探索..

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        2012-06
    • 高青三中:“双名”评选创新队伍建设

      高青三中创新举措,实施“四大特色工程”,着力推进教师队伍建设。 “双名”评选工程。积极开展“高青三中名师”和“高青三中名星班主任”评选活动,通过典型带动,打造一支师德高尚、业务精湛、素质优良、业绩突出..

        01
        2012-06
    • 高青三中:提升学法指导凸显育人理念

      高青三中立足于学生的终生幸福和长远发展,以让学生拥有科学的学习方法和较强的学习能力为目标,着力实施学法指导强化提升工程。 学习方法理念化。坚持授之以渔,把“乐学善思,点滴成习”作为学风,把学习方法和学..

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        2012-06
    • 高青三中:创新导学案助推攻坚战

      高青三中把创新导学案的编写使用,作为课堂教学改革攻坚的首要前提和关键环节,精心完善两个环节,着力打造精品、创新、高效、使用的课堂教学改革攻坚路线图。 一是强化自主学习,凸显生本理念。立足自主学习,实现..

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        2012-05
    • 高青三中“四提升一强化”打响课堂教学改革攻坚战

      为推动教育创新,高青三中以打造自主高效课堂为宗旨,开启了课堂教学改革攻坚活动。 提升理论层次,引领课堂改革。围绕课堂教学改革的宗旨要义,组织全校教学管理干部和教师系统学习《人民教育》中关于生本教育的理..

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        2012-05
    • 高青三中:“图书角”读出“大世界”

      为优化学生读书环境,实现图书资源共享,积极推动校园文化建设。高青三中要求各班级建立图书角,鼓励学生借阅图书或自带图书,以丰富学生的课外知识。对所有图书均登记造册,统一管理,并设立班级图书管理员,实行..

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        2012-05
    • 高青三中:学生带着图书赶“大集”

      书市大集里熙熙攘攘,好不热闹。各展台前学生们热情高涨,各显神通。有的展台实行“买三赠一”;有的实行“有奖竞猜”;有的手举宣传海报,大声吆喝;有的成立了推销队,做起了直销……这是记者在高青县第三中学举..

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        2012-05
    • 高青三中:“六结合”学习“最美女教师”

      佳木斯市第十九中学张丽莉老师舍己救学生的感人事迹发生后,高青三中按照“六结合”的标准要求,在全体教师中开展起了深入学习张丽莉老师的活动。 与争做育人先锋结合起来。把学习张丽莉老师与争当育人先锋活动结合..

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        2012-05
    • 高青三中:依托传统民间游戏丰富阳光体育内涵

      为了响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,高青三中掀起了全民健身运动的高潮,使传统民间游戏成为学校一道亮丽的风景线,让孩子们乘着阳光体..

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        2012-05
    • 高青县赵店初中打造精彩纷呈的大课间

      为扎实推进“阳光体育大课间”活动,赵店初中采取了系列的举措,在汲取先进学校活动经验的基础上,又结合学校实际和学生兴趣,以广泛性、趣味性、实效性为原则,开展了活泼、多样的大课间活动。我校大课间活动安排..

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        2012-05
    • 高青三中:开展“特色班级文化”创建活动

      高青三中坚持“文化引领,特色办学”的工作思路,充分发挥班级在打造“浸润黄河文化,奠基幸福人生”学校特色文化中的原创助推作用,大力开展“特色班级文化”创建活动,围绕“为学生终生幸福奠基”,以班级寄语引..

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        2012-05
    • 高青三中:成长档案见证学生成长

      高青三中着眼于学生的终生幸福和长远发展,以改革评价机制,创新评价方式为总抓手,力促学生综合素质的全面提升。变终结性评价为过程性、发展性评价,为每名学生建立成长档案,把文化课考核与参加社团活动和实际技..

     
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