高青县台李小学学《标准》重实效
2012-05-24 09:30:08
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为进一步提升教师专业素质，规范教师教育教学行为，高青县台李小学积极开展《小学教师专业标准（试行）》学习贯彻活动。
一是认真学习，提高认识。学校通过集中学习、分组讨论、教师自学等多种形式开展《标准》的专题学习活动，组织教师深入学习，准确理解和把握《标准》的理念、内容和要求，深刻领会《标准》的精神实质，进一步提高全社会对教师专业特性的认识。二是加以对照，认真落实。学校要求教师《小学教师专业标准（试行）》作为合格的小学教师专业素质的基本要求，及时加以对照，落实到教育教学工作和自身专业发展之中。三是准确理解，注重实效。通过认真学习和贯彻《小学教师专业标准（试行）》，深入进行课堂改革，扎实开展“教育队伍建设年”和“教育创新推进年”活动，不断提高业务素质，以饱满的热情迎接党的十八大的胜利召开。（李荣玲）
一是认真学习，提高认识。学校通过集中学习、分组讨论、教师自学等多种形式开展《标准》的专题学习活动，组织教师深入学习，准确理解和把握《标准》的理念、内容和要求，深刻领会《标准》的精神实质，进一步提高全社会对教师专业特性的认识。二是加以对照，认真落实。学校要求教师《小学教师专业标准（试行）》作为合格的小学教师专业素质的基本要求，及时加以对照，落实到教育教学工作和自身专业发展之中。三是准确理解，注重实效。通过认真学习和贯彻《小学教师专业标准（试行）》，深入进行课堂改革，扎实开展“教育队伍建设年”和“教育创新推进年”活动，不断提高业务素质，以饱满的热情迎接党的十八大的胜利召开。（李荣玲）
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