近日，田镇镇为营造和谐良好的暑期环境，推行多项措施，奏好“暑期平安曲”，确保留守儿童能够安心度过一个安全、文明、有意义的暑假。
        一是着力宣传，营造氛围，突出“浓”。田镇镇利用媒体、给家长一封信、标语等有效形式，营造声势，大张旗鼓地宣传关爱留守儿童的重要意义，适时报道留守儿童的学习、生活现状，将媒体视角锁定在留守儿童，动员社会各界人士参与关爱行动，从而在全镇营造共同关爱留守儿童的浓厚氛围，形成了聚焦留守儿童，构建和谐社会的良好氛围。
        二是深入调研，夯实基础，底子“清”。为澄清留守儿童底数，该镇在开学初期，要求四所小学针对在校留守儿童进行摸底排查，统计调研。各校对排查出的留守儿童建立档卡，对留守儿童的家庭情况、生活现状、心理发展及父母务工状况等调研结果，进行分类、梳理，从而夯实了留守儿童工作基础。
        三是结对帮扶，关爱儿童，范围“广”。 结对帮扶，搭好“平安之所”。暑期里，留守儿童自我支配时间较多，他们的监护人因“忙碌”而无暇顾及他们，这给安全带来较大隐患。部署各校发挥当地学生的作用，采取“就近就地、年龄相仿”原则，将留守儿童与其他学生结成对子，互相监督并共同参加一些暑期活动，教师及时进行安全跟踪，确保他们安全、健康。
        四是家校联系，及时沟通，了解“全”。首先，各校利用校信通及时了解留守儿童暑期生活学习情况，通过信息的交流反馈，对留守儿童的暑期生活中遇到的困难及时予以指导。并通过每周一次的家访活动，积极对孩子们进行心理健康教育。另外还通过《致全镇中小学生家长的一封信》等形式，提醒家长要落实监护职责，重视孩子的外出、游泳等安全教育，避免产生监控“空档”。
        五是强化监督，抓好落实、督导“严”。教育办公室针对各校关爱留守儿童工程开展实施情况进行督导检查。每到一所学校采取查看活动方案、听取领导江报、召开教师座谈会、根据学校留守儿童档案随机走访等形式进行督导。在前两天督导检查的过程中，各校都把学期开学时登记的留守儿童，在放暑假前又逐年级、逐人进行了详细核实，做到人数清、情况明，对他们假期活动计划进行登记。同时，各校组成专门的领导小组，责任到人，负责对留守儿童的管理，采取领导包年级，教师包班的捆绑式的管理制度，对留守儿童实行动态管理。(通讯员: 李学军)