为全面贯彻落实素质教育精神，增强学生各项素质，高青县唐坊镇第二小学强化六种意识，全面提高教育质量，为今后学校教育发展奠定了坚实的基础，指明了明确的方向。

一是进一步提高质量意识，加强“备、教、批、辅、考”的落实。认真落实淄博市教研室的教学常规，进一步加强集体备课，防止备教分离现象的发生，紧紧抓好“质量生命线、安全保障线”这两条主线。

二是进一步提高教书育人意识，加强培养“有教养的人”工作。让全体教师都来讨论“有教养的人”有哪些标准。倡导培养“身心健康知感恩，仪表端庄有教养，明礼诚信懂宽容，全面发展有特长”的小学生。

三是进一步提高安全卫生意识，加强安全卫生工作的检查，评比和处罚力度。学校责成德育处专门研究一个班主任管理方案，对班主任工作重新进行明确分工，责任到人。原来只讲表彰、激励是不行的，要奖惩相结合，要加大安全卫生工作的检查力度，检查的人要铁面无私，不要怕得罪人。

四是进一步提高教辅后勤服务意识，加强服务态度、质量和方式的改进。后勤人员要改变服务态度，服务质量和服务方式，实行上门服务。一线老师要理解后勤服务人员，后勤的同志也要理<?xml:namespace prefix = st1 />解一线老师。在工作上，前后勤人员要相互理解、相互支持。

五是进一步提高工作纪律意识，加强师德修养的教育检查评比和处罚力度。学校重新修订出台了《唐坊镇第二小学师德规范细则》十条，并组织学习，贯彻落实。实行人文加制度管理，用制度来管理人、约束人。学校与教师人人签定师德责任状，杜绝上班逛街现象。教师要严格遵守上班作息制度，不要出现上下班迟到，提前走的问题。有特殊情况，家有特殊困难，可特殊处理。

六是进一步提高责任感意识，加强各项工作的落实，检查和处罚力度。在卫生、班会、黑板报等各项检查中，检查的人要不怕得罪人，发现工作哪里做的不到位，该扣多少分就扣多少分。每一位教师对自己的工作要完全负起责任，加强过程管理，对每项工作进行量化管理，任务完成的不好，管理不到位的要扣分，换算出结果，为学期末考核评价积累第一手资料。