创先争优离不开人的主观能动性，离不开队伍整体素质的提升。高青县供电公司紧紧围绕创先争优工作的目标和全面创先争优十五项重点工程的需要，找准教培工作定位，为员工队伍成长搭建了良好平台，对全面创先争优工作发挥了固本强基的作用。落实计划稳固创争根本。随着全面创先争优各项载体活动的深入开展，对员工的思想观念、业务技能等综合素质要求越来越高，员工对各项工作部署的理解力和贯彻执行力的不均衡也逐渐显现，“如何消除木桶效应的最低点？”高青供电公司本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，有针对性的强化教育培训工作，制定完善了教育培训计划，突出岗位培训，强化员工业务技能。在今年的冬训中，他们以各项生产经营专项教育为主线，把全员、全方位、全过程创先争优理念教育贯穿整个冬训过程。双师带徒提升创争技能。对于新进员工和转岗员工来说，仅仅参加按照计划进行的培训是远远不够的。高青供电公司结合企业发展实际，编制了《双师带徒管理制度》，给每位徒弟各配备一名理论导师和一名操作导师，分别从理论知识和技能操作等方面对学员进行 “二对一”的专业培训。目前各组师徒的帮带竞赛也正配合岗位竞赛活动全面开展。目前，该公司管理、专业技术、操作技能3小类，共31名员工组成的兼职教师队伍分别在各个专业领域中发挥着传帮带的作用。指标考核保障创争效果。考核评价是任何工作开展必不可少的重要环节，指标考核是检验培训创争效果的重要途径。高青供电公司全面落实农电队伍素质提升工程要求，积极引导农电工努力学习、苦练技能，争取更多的员工当选农电岗位能手，在农电培训关键指标上争做标杆。在确保完成培训指标任务的同时，将教育培训工作纳入月度业绩考核，引导员工在各项培训工作中争优秀。岗位竞赛助推创争行动。结合全面创先争优工作的深入，高青供电公司策划开展了以“创一流业绩、当一流员工”为主题的争创“示范岗”竞赛活动，每周选树一名“示范岗”员工，凡被评为“示范岗”的员工，给予创先争优专项奖励。这项竞赛活动是动态的，以此激发员工参与岗位竞赛、争当“示范岗”员工，全员参与创先争优工作的积极性和主动性。目前，这项工作正在以检修现场为主试行，边试行边改进，旨在能够在全部工作岗位全面推开，创先争优工作得到了一个新提升