高青三中让留守学生严冬中有了 “温暖的家”
2011-12-06 09:08:14
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针对留守学生逐渐增多、缺少关爱的生活实际，山东省高青三中积极采取措施，使每位留守学生“心有人爱、身有人护、难有人帮”，严冬中有一个“温暖的家”。
建档造册，准确把握。学校全面调查了解留守学生基本情况，掌握学生个人、家长、临时监护人等具体情况，以增强留守学生工作的针对性和实效性；建立专门的留守学生档案，对留守学生及外出务工父母和临时监护人的基本情况进行摸底汇总，建档造册，准确掌握留守学生的个人信息及学习、生活情况。
谈心家访，亲情无限。学校定期召开留守学生谈心会，结对教师每月对留守学生家访一次，及时了解他们的所思所想及生活、学习状况。学校、家庭和村居搞好配合，精心组织亲子书信、亲情电话交流，使留守学生每月可以与父母通话一次以上，使留守学生和家长在自主参与、自我教育、亲子互动中体味亲情、融洽感情。
住宿优先，温馨舒适。在住宿方面，学校优先考虑留守学生的住宿问题，留守学生全部安排住宿，实行全天候封闭式管理，安排值班教师、宿舍管理员负责他们的生活问题，照顾他们的生活，为他们营造温馨舒适的环境，使学校成为留守学生“温暖的家”。
代理家长，无微不至。学校不仅在校内建立了关爱留守学生志愿者队伍，还动员社会各界热心人士加入关爱留守学生行动中，为留守学生配备了“代理家长”。“代理家长”主要由中层干部、班主任和党员教师等志愿者担任。
建档造册，准确把握。学校全面调查了解留守学生基本情况，掌握学生个人、家长、临时监护人等具体情况，以增强留守学生工作的针对性和实效性；建立专门的留守学生档案，对留守学生及外出务工父母和临时监护人的基本情况进行摸底汇总，建档造册，准确掌握留守学生的个人信息及学习、生活情况。
谈心家访，亲情无限。学校定期召开留守学生谈心会，结对教师每月对留守学生家访一次，及时了解他们的所思所想及生活、学习状况。学校、家庭和村居搞好配合，精心组织亲子书信、亲情电话交流，使留守学生每月可以与父母通话一次以上，使留守学生和家长在自主参与、自我教育、亲子互动中体味亲情、融洽感情。
住宿优先，温馨舒适。在住宿方面，学校优先考虑留守学生的住宿问题，留守学生全部安排住宿，实行全天候封闭式管理，安排值班教师、宿舍管理员负责他们的生活问题，照顾他们的生活，为他们营造温馨舒适的环境，使学校成为留守学生“温暖的家”。
代理家长，无微不至。学校不仅在校内建立了关爱留守学生志愿者队伍，还动员社会各界热心人士加入关爱留守学生行动中，为留守学生配备了“代理家长”。“代理家长”主要由中层干部、班主任和党员教师等志愿者担任。
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