高青三中：学校特色建设“三大亮点”强势凸显
2011-12-11 10:54:24
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高青三中注重学校特色建设的创新与实践，立足实际、深挖潜力，彰显学校独特品质，打造学校特色品牌，形成了三大特色亮点。
校本课程体系初步形成。把校本课程开发建设作为学校特色建设的重要引领和载体，启动了校本课程开发编写工程，先后开发编写了《黄河文化》、《安全教育》、《我为班级添光彩》、《如何开启智慧之门》4套校本课程，涵盖了主题文化、核心理念、健康安全、自主学习、行为习惯、心理健康、意志品质等学校特色建设的主要方面，初步形成了内容完整，形式新颖的校本课程体系。
社团建设势头强劲。着力推进社团建设，注重赋予学校特色建设以灵性动态的实践载体，在保证学好国家规定课程的前提下，每名学生至少参加一个社团或兴趣小组，至少掌握1—2门特长技能，力争让每个学生的天赋和潜能，都得以发挥和施展。借助社团活动，开设了朗诵、太极拳、摄影、陶艺、书法、缝纫、新闻采编、文学写作、法律与生活等62门选修课。改革评价机制，创新评价方式，制定出台关于强化和规范社团管理的一系列规章制度，把社团工作纳入对处室、级部、班级、教师和学生的考核评价之中。
主题实践活动精彩纷呈。依托主题实践活动助推学校特色建设，定期举办“黄河艺术节”、趣味运动会、“魅力体育，活力校园”体育节 、英语节、读书节、科技创新节、亲近母亲河、争当小实验家、理财教育、感恩教育以及文明监督岗、红旗班委、文明宿舍、温馨学生公寓评选等内容丰富、形式多样、特色鲜明的主题实践活动。特色主题实践活动业已成为承载和展现学校特色建设的靓丽风景。
校本课程体系初步形成。把校本课程开发建设作为学校特色建设的重要引领和载体，启动了校本课程开发编写工程，先后开发编写了《黄河文化》、《安全教育》、《我为班级添光彩》、《如何开启智慧之门》4套校本课程，涵盖了主题文化、核心理念、健康安全、自主学习、行为习惯、心理健康、意志品质等学校特色建设的主要方面，初步形成了内容完整，形式新颖的校本课程体系。
社团建设势头强劲。着力推进社团建设，注重赋予学校特色建设以灵性动态的实践载体，在保证学好国家规定课程的前提下，每名学生至少参加一个社团或兴趣小组，至少掌握1—2门特长技能，力争让每个学生的天赋和潜能，都得以发挥和施展。借助社团活动，开设了朗诵、太极拳、摄影、陶艺、书法、缝纫、新闻采编、文学写作、法律与生活等62门选修课。改革评价机制，创新评价方式，制定出台关于强化和规范社团管理的一系列规章制度，把社团工作纳入对处室、级部、班级、教师和学生的考核评价之中。
主题实践活动精彩纷呈。依托主题实践活动助推学校特色建设，定期举办“黄河艺术节”、趣味运动会、“魅力体育，活力校园”体育节 、英语节、读书节、科技创新节、亲近母亲河、争当小实验家、理财教育、感恩教育以及文明监督岗、红旗班委、文明宿舍、温馨学生公寓评选等内容丰富、形式多样、特色鲜明的主题实践活动。特色主题实践活动业已成为承载和展现学校特色建设的靓丽风景。
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