一是加强思想教育，树立良好的职业道德。组织青年教师认真学习《中小学教师职业道德规范》与新制定的“中小学教师专业标准”。与他们一起谈理想、谈人生，从而树立起正确的人生观和价值观，为更好地为人师表、教书育人打下良好的政治思想基础。

　　二是加强理论学习，转变教育观念。建立青年教师业务档案。帮助他们制定理论学习计划，提出三个领域的读书目录，即“素质教育新理念”、“课程改革新目标”、“课堂教学新技艺”。鼓励青年教师多读书，不断充实理论头脑，转变教学观念。

　　三是拜师学艺，掌握教育规律。充分发挥骨干教师，教学能手，学科带头人的示范作用，组织青年教师和他们有机的结成帮扶对子。由他们帮助青年教师解决工作上、学习上、生活上遇到的各种困难和疑惑，使他们尽快掌握教育教学规律，提高教育教学水平。

　　四是实施校本培训，促进专业提高。为青年教师提出“一年成为校级骨干教师，二年成为镇级教学能手，三年成为县级教学骨干”的奋斗目标。为实现这一目标，从集体备课、示范课、公开课等方面入手，大力实施校本培训工程，促进青年教师专业快速提高。

　　五是加强教育实践，搭建成才平台。为使青年教师尽快掌握教育教学规律和技巧，尽可能多的为青年教师提供外出学习、培训、交流的机会，拓展他们的视野，给他们定目标、压担子，多给他们亮相和锻炼的机会，使他们尽快实现“角色转换”，顺利度过适应期，快速进入发展期，逐步进入成熟期。 （供稿单位：高青县新徐小学）