杜集小学学会换位思考提升师德水平

学生的全面和谐发展需要家校的相互合作与共同努力。为此，木李镇杜集小学通过引导教师站在家长和学生的角度思考问题，不断更新教育观念，提高教育教学水平师德水平。

一、换位置，站在家长的立场去考虑问题。本学期，学校要求教师学会用“父母的大脑”去思考学生，用“父母的眼光”去看待学生，用“父母的情感”去体验学生。想父母之所想，让教师真正懂得了哪些事情该做好，哪些事情不能做，只有如何做才能成为家长所信任的教师。

二、换视角，站在学生的角度去处理问题。学生的内心世界是丰富多彩的。以前的教师多从教育的角度去指责学生的缺点，站在学生的角度才感觉到应该真正去理解学生，对学生少一些苛刻，多一份宽容；少一些埋怨，多一份理解；少一些指责，多一份尊重，引导学生一步一步走向成功。

三、换行动，站在大爱的高度去解决问题。教师结合教学实践，自觉查找自己在道德水平、语言艺术、课堂效率等方面存在的不足，启迪和引导教师对学生的教育充满亲情和爱心，对工作和生活充满热情，不断地认识自我、完善自我。（杨荣堂）