高青县台李小学“多举措”规范写字教学

为规范学生的写字行为，使其养成良好的书写习惯，高青县台李小学“多举措”规范写字教学。

一是规范写字姿势 使其养成良好习惯。各年级充分利用写字课、星期小组等强化执笔方法的指导，从实际出发，真正做到“头正、身直、臂开、足安”， 逐步养成良好的写字习惯。二是课内外结合，确保练字时间。学校保证各年级每周安排一节写字课，并每周安排一个书法兴趣小组写字课，中高年级应初步进行练习写毛笔字指导。三是身先示范，重视指导。在教师中开展“每日一练”活动，教师每天写50---100个字，每周检查一次,定期展示教师的书法作品。教师作业批改，板书要工整规范，真正起到良好的示范作用。四是严控课外作业量，规范作业书写。抓学生的写字，首先从学生的作业抓起，老师及时批改学生的作业。还要搞好各学科之间的相互协调，实行不同学科家庭作业间隔布置，避免造成学生过重的课业负担和书写压力。五是每月举办一次书法竞赛，作业展评活动，以推动写字教学的深入开展。（李荣玲）