融入新元素，打造新模式。在完善和深化“合格+技能”育人模式的基础上，融入创新元素，提升育人层次，探索实施“合格+技能+创新”的育人新模式。

按照新要求，构建新机制。按照创新管理要求，降低管理重心，加大执行力度，构建“学校—处室—年级组—班级—教师”五位一体的管理体系，形成以年级组为重点，处室、班级、教师既分工明确又相互协作的管理运行机制。

依托新标准，铸造新队伍。充分利用教育部《中学教师专业标准（试行）》和市教育局《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的导向引领作用，组织教师开展多种形式的学习研究，推进和深化新一轮教师队建设，着力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。

促进新发展，打造新亮点。以创新的思路和精神，进一步提升学校特色建设的内涵和品位，着力在凸显特色，提升优势上下功夫作文章，实施学校特色建设专题攻关，建立以提升学校特色建设内涵和品位为指向的校本培训体系。加大班级特色文化创建力度，充分挖掘年级组、教研组在学校特色建设中的科研引领作用，构建学校特色建设主题科研制度，力争建成1-2个特色学科，推出4—5种类型的特色课堂。