一、制定了切实可行的方案，明确各级责任，按计划推进环境综合整治工作。

二、实施教办人员包学校制度。挂包学校人员定期到学校检查环境综合整治工作，督促工作的开展，提出整改意见，并帮助学校解决具体问题。

三、实施学校领导包班级制度。包班级领导到所包班级，帮助制定具体的活动方案。

四、实施教师包学生小组制度。每班分为多个小组，教师具体负责组织所包组的活动。

五、实施班级包片制度。把校内及周边区域整治工作任务具体分配到每一个班级，挂包领导、教师跟随所包班级进行活动，并且是第一责任人。

为了配合“包片”工作的具体实施，镇教办和学校都制定了考核方案，制定了详细的检查量化细则，每天一小查，每三天一大查，每周一汇总，将检查成绩量化记入领导、教师的年终量化考核及学生的德育评价；制定了严格的奖罚措施，考评成绩好的学校、教师、班级、小组、学生将受到表扬与奖励，反之则受到不同程度的处罚；实施学校主要领导问责制度，考核后两名的学校（幼儿园），取消评优资格，并到教办进行问责，具体说明活动开展不力的原因，并视情况作出通报批评、降职、离任等处罚措施。

由于以上“包片”及相应具体措施的实施，整治活动开展以来，广大师生热情高涨，积极投身到环境整治工作中，校园内外环境大大改善，而且随着环境整治工作的进一步深入开展，环境整治的效果会更好，学校的育人功能也会得到更好的体现。