为提高评价的有效性和实效性，常家镇中心小学在原先制定的星级评价基础上，实行评价“三结合”，打造有效课堂。

一是评价与家庭作业相结合。实行作业评价星级化，根据学生完成家庭作业的质量，评出“书写星”、“按时完成星”、“进步星”。

二是评价与行为习惯相结合。实行行为习惯星级评价，对表现良好的学生，奖给一颗“坐姿端正星”、“认真倾听星”、“文明礼貌星”。

三是评价与课堂表现相结合。实行课堂表现星级评价，根据学生课堂表现情况，给予“合作星”、“勇言星”、“帮学星”、“发现星”、“钻研星”。

 星级评价“三结合”的实施，充分调动了学生学习的积极性，课堂效率大大提高。