“忙碌了一年终于可以好好的休息休息了。不过，适当放松之余我们也有“寒假作业”呢。”1月27日，正在家里整理教案的山东省高青县第三中学语文教师张建兵告诉记者。

    现在教育教学改革日益深入，各种新的教学模式、教育方法异彩纷呈。这在给教师提供大量拓展空间的同时，也提出了越来越高的要求。为提高教师驾驭课堂，教育学生的能力，高青三中在寒假期间要求教师系统学习教育理论，提升编写创新教案能力，开阔教育视野。

    “寒假期间，我们要求各任课教师在家充分思考自己的课堂教育教学行为，切实提高编写教案能力。”高青三中副校长郑爱云说。现在高青三中正在创新实施“导学案”教学模式，虽然非常有利于培养学生的自学能力，但里面还有大量的工作要做。像活动型教案，设计起来要特别突出实践性、开放性、可操作性。同时，不同学科、不同主题、不同教师，面对同一主题也会有不同构思、设计。该校要求教师在寒假期间系统整理自己的教案，理顺思路，查缺补漏，在确保导学案设计规范的同时，切实做到有创新、有个性、有特色，力争在新的学年有一个大的起色。

    “教育理念的不断转变和提升要求我们必须不断学习反思，否则将跟不上教育发展的大形势。我们都非常愿意利用假期时间进行系统整理、充实提高。”张建兵说.